课堂是一个相当敏感的地方，如果TESOL教师找到了激发学生学习动机的正确方法，学生会很快对所学内容感到兴奋。然而，有时TESOL教师可能会无意识地使用可能会严重伤害学生的词汇。请继续阅读TESOL教师应该避免对学生说的前7件事，以确保你的学生感到舒适。

1.你的英语不好

这句话很难听，让许多学生感到恼火。当他们花很多时间在某件事上时，没有人愿意听到他们不擅长某件事。从TESOL教师那里听到这样的话更令人沮丧。不要用这句话来降低学生的积极性，试着说“如果你坚持学习，你将掌握四种语言技能，并精通英语，在不同的情况下进行交流。”我们都知道每个教室都有不同类型的学习者，对他们都要有耐心。

2.停下！你做错了！

同一件事解释了很多次，很令人沮丧，而且发脾气也很容易。然而，它会对孩子造成如此严重的伤害，以至于他们甚至可能会受到真正的创伤，并且不愿意在未来继续学习。问题是，在这种情况下，TESOL教师可能会与学生家长和学校管理层陷入不愉快的境地。简单地说，这样TESOL教师会看起来不专业，破坏你与学生的融洽关系。

3.干得好！你已经尽力了！

这听起来可能是积极的，然而，这句话的意思是，TESOL教师接受了你的学生不太理想的表现，TESOL教师不要总是通过问相关问题来激励他们追求卓越。

4.不要放弃！继续努力，你就会理解英语语法

TESOL教师需要注意学生在做不同任务时使用的策略，他们可能会在课程学习阶段确认自己理解了所有内容，但在练习时，学生可能会因为误解规则而投入大量精力做一些不起作用的事情。如果TESOL教师说这样一句鼓励的话，也行不通，因为问题其实在你的解释中。确保你的方向明确，为学习者提供尽可能多的例子，并总是要求反馈。

5.你注意到你的错误了吗？

这个问题本身并没有那么糟糕，然而可能会让学生感到困惑，他们可能会感到不安。如果TESOL教师的学生犯了错误，不要马上纠正，同时，在自我纠正方面不要太咄咄逼人。TESOL教师试着引导他们完成工作，展示正确的例子，帮助他们自然地发现问题，甚至不说有问题，学生们在自己改正错误时的反应会给你留下深刻印象。

6.如果你做不到也没关系

同样，如果你在课堂上使用这种语言，这意味着你鼓励一种固定的心态。TESOL教师可能会因为多次解释某一点而感到烦恼和沮丧，但这就是它的工作原理，英语教学中的重复是一种实际的教学方法。同时，学生们也倾向于说：“我就是做不到。”坚持下去，TESOL教师要鼓励他们训练语言技能。如果这次不起作用，下节课回到同一主题，耐心地再次解释所有问题。

7.有人的英语比你好

家长们将自己孩子的成绩与其他孩子进行比较，不幸的是有些TESOL教师也会这么做！当学生们听说他们的表现比别人差时，他们的动机就会恶化，他们对继续学习感到沮丧，TESOL教师千万不要在任何年龄段使用这种语言来避免这种情况。

总之，TESOL教师在课堂上，没有固定的思维定势。TESOL教师为了帮助学生成为有动力、受鼓励的学习者，你需要确保你的行为不会伤害任何人，并且在课程的每个阶段都使用正确的语言。

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